By Belkorpus Паглядзіце сягоднчшні выпуск ОУ. Там адным з гасьцей быў наш беларускі мадэльер Аляксандар Варламаў.Размова ішла пра школьную форму .
Вось некаторыя тэзісы:
•форма ўводзіцца,калі патрэбна пастроіць людзей,калі патрэбна абмежаваць індывідуальнасьць і уласную кропку погляду,калі патрэбна строгая дысцыпліна і субардынацыя .
•Даўней нават ў літаратуры апісваліся розныя чыноўнікі першага,другога рангу і г.д,і адпаведна адзявадіся,каб чэлядзь ведала перад кім патрэбна “кланяцца,перад кім прысядаць,а перад кім падскакваць”.
•Любая форма паказвае на якой ступені ў іерархіі ты знаходзішся, ці дазволена табе думаць ці табе дазволена толькі маўчаць і выконваць.
•Вельмі сьмешна адбываецца калі “і жук і жаба спрабуюць начапіць на сябе нейкі строй,чырвонага капялюшыка ці шэрага ваўка”,напрыклад,альбо калі жанчына ва ўзросьце буде насіць на працу вялізны белы каўнерык,які да таго ж не правільна сканструяваны і пашыты.Так можа выглядаць толькі афіцыянтка ці пакаёўка,гэта ў лепшым выпадку.
•Так сама выглядае і хлопчык з матыльком-гальштукам.
Уявіце сабе,чалавек начапіў гальштук і гэта ўжо абавязвае яго да нейкай дысцыпліны, а тут дзіця у гальштуку,які скача па партах залазіць пад сталамі,лётае па калідоры на перапынку.Гэта выглядае сьмешна.
•Патрэбна адзявацца ў адпаведнасьці са статусам той установы дзе працуеш ці вучышся. Напрыклад,Оперны тэатр мае статус,Гарвард ці Сарбона-маюць статус,таму і форма ў іх можа быць.
А ў простай школе,павінна быць і простая адзежа,якая не замінае ні настаўніку вучыць, ні дзецям вучыцца.
•Форма паказвае ўзровень падпарадкавання.Табе дазволена сядзець моўчкі і не высовывацца, табе забаронена гаварыць штосьці, што адрозьніваецца ад галоўнай лініі.То бок, заганяюць у нейкія рамкі.
•Трэба вучыць і вучыцца таму,як вытрымліваць той ці іншы дрэскод.
Калі настаўнік надзявае белую кашулю, чорныя гарсэт і пінжак,і чорны матылек-гальштук,якія прапануюць у Мінадукацыі,то ён падобны на афіцыянта,толькі белых пальчатак не хапае.Увесь гэты нарад з чорным пінжаком ,белай кашуляй і гальштукам-гэта вячэрняя форма адзення,а не настаўніка са школы.Гэта раўнаважна таму,што зранку надзенем вячэрнюю сукенку.
•А слова спалучэнне” Дзіцячы дзелавы стыль”- гэта нонсэнс.Хіба можна насіць гальштукі-матылькі ці проста гальштукі і дзелавы стыль тым,хто ўвогуле не мае ніякага дачынення да службовай іерархіі.А калі іх адзяюць ва ўсё гэта,то яны становяцца шрубкай ва ўсёй гэтай вялікай сістэме.
•Сягодня на дзяцей надзелі форму,заўтра прыш’юць пагоны,а пасьлязаўтра заставяць маршыраваць і махаць шашкай і будуць біць сусед суседа.
Вось некаторыя тэзісы:
•форма ўводзіцца,калі патрэбна пастроіць людзей,калі патрэбна абмежаваць індывідуальнасьць і уласную кропку погляду,калі патрэбна строгая дысцыпліна і субардынацыя .
•Даўней нават ў літаратуры апісваліся розныя чыноўнікі першага,другога рангу і г.д,і адпаведна адзявадіся,каб чэлядзь ведала перад кім патрэбна “кланяцца,перад кім прысядаць,а перад кім падскакваць”.
•Любая форма паказвае на якой ступені ў іерархіі ты знаходзішся, ці дазволена табе думаць ці табе дазволена толькі маўчаць і выконваць.
•Вельмі сьмешна адбываецца калі “і жук і жаба спрабуюць начапіць на сябе нейкі строй,чырвонага капялюшыка ці шэрага ваўка”,напрыклад,альбо калі жанчына ва ўзросьце буде насіць на працу вялізны белы каўнерык,які да таго ж не правільна сканструяваны і пашыты.Так можа выглядаць толькі афіцыянтка ці пакаёўка,гэта ў лепшым выпадку.
•Так сама выглядае і хлопчык з матыльком-гальштукам.
Уявіце сабе,чалавек начапіў гальштук і гэта ўжо абавязвае яго да нейкай дысцыпліны, а тут дзіця у гальштуку,які скача па партах залазіць пад сталамі,лётае па калідоры на перапынку.Гэта выглядае сьмешна.
•Патрэбна адзявацца ў адпаведнасьці са статусам той установы дзе працуеш ці вучышся. Напрыклад,Оперны тэатр мае статус,Гарвард ці Сарбона-маюць статус,таму і форма ў іх можа быць.
А ў простай школе,павінна быць і простая адзежа,якая не замінае ні настаўніку вучыць, ні дзецям вучыцца.
•Форма паказвае ўзровень падпарадкавання.Табе дазволена сядзець моўчкі і не высовывацца, табе забаронена гаварыць штосьці, што адрозьніваецца ад галоўнай лініі.То бок, заганяюць у нейкія рамкі.
•Трэба вучыць і вучыцца таму,як вытрымліваць той ці іншы дрэскод.
Калі настаўнік надзявае белую кашулю, чорныя гарсэт і пінжак,і чорны матылек-гальштук,якія прапануюць у Мінадукацыі,то ён падобны на афіцыянта,толькі белых пальчатак не хапае.Увесь гэты нарад з чорным пінжаком ,белай кашуляй і гальштукам-гэта вячэрняя форма адзення,а не настаўніка са школы.Гэта раўнаважна таму,што зранку надзенем вячэрнюю сукенку.
•А слова спалучэнне” Дзіцячы дзелавы стыль”- гэта нонсэнс.Хіба можна насіць гальштукі-матылькі ці проста гальштукі і дзелавы стыль тым,хто ўвогуле не мае ніякага дачынення да службовай іерархіі.А калі іх адзяюць ва ўсё гэта,то яны становяцца шрубкай ва ўсёй гэтай вялікай сістэме.
•Сягодня на дзяцей надзелі форму,заўтра прыш’юць пагоны,а пасьлязаўтра заставяць маршыраваць і махаць шашкай і будуць біць сусед суседа.
Многа іншага сказаў спадар Варламаў. Каму цікава,глядзіце з 1:00:25 хв.
https://www.youtube.com/live/pGZMHTsCGyo?feature=share
ЛАТУШКО – ордер на арест Лукашенко просит Европа, реакция пропаганды, сестры Груздевы | Обычное утро
В Европарламенте предложили Международному уголовному суду в Гааге рассмотреть возможность выдачи ордера на арест Лукашенко. Как отреагировала пропаганда на угрозу суда для беларусского диктатора? Реально ли объявить Лукашенко в розыск? Об этом в эфире шоу…