Какой процент школ поучаствовал?Часть 1. Статистика. Множественные вводные.Почти каждый раз слышу эт…

Часть 1. Статистика. Множественные вводные.

Почти каждый раз слышу этот вопрос, но не понимаю, зачем данная информация?

Если человек занимается статистикой, или пишет работу по социологии, социальной психологии или т.п., то с этого можно начинать, и готов поучаствовать в вашем проекте, потому что считаю это общественно важным.

И вовсе, у меня есть такая локальная мечта – по окончании проекта сделать по этому документальный фильм. Я думаю, этот будет очень полезным исследовательстким материалом как и для постсоветской аудитории, так и для общемировой.
Но тут вопрос возможностей.
Потому, если вы связаны как-то с этой сферой, то никаких продюссеров, агентов, кураторов или т.п. у меня нет, и я открыт к предложениям, и рад буду сотрудничеству.

А теперь снова к цифрам.

Если мы занимаемся статистикой, то, полагаю, имеем понимание, что одна вводная не дает нам полной картины происходящего.

Общая картина такова, что результативность в среднем варьируется в районе 3-25% от школ, получивших рассылку.
Чем более точечная рассылка, тем больший процент. Сейчас в основном массовые.

Но существует целый ряд факторов, который влияет на цифру:

1. Битые и неактуальные адреса почты.
Почти после каждого отправленного письма мне прилетает возврат на английском с извещением, что по такому-то адресу не дошло.
Где-то просто лишний знак, где-то пробел, еще что. Иногда таких набирается 10-20% от набранных мной адресов, соответственно цифра результативности увеличится.
Увы, точное количество таких сообщений даже не знаю, потому что удаляю их по ходу дела, чтобы не мозолили глаза.
В последней рассылке было так, что по школам целого района данные были явно усьаревшие, т.к. почты были указаны на gmail, которые, как я понимаю, сегодня не используются.
Самый топ, это когда я искал адреса вручную через сайты школ, и одна из ссылок, вместо школы, привела меня на нарко-маркет в Тбилиси. Не оплатили домен

2. Анти-спам.
Во-первых, я не знаю, в скольких школах сообщение попадает в папку со спамом и так там и остается.
Во-вторых, иногда начинает ругаться сам сервис, когда высылаю с высокой частотой. Причем делает это отложенно из-за чего мне иногда лень разбираться, куда отправил, а куда не отправил.

3. Угрозы объяснительной.
Я уже много раз рассказывал, как работает этот феномен, но не всегда его использую. Я не гонюсь за количеством, потому что по моему собственному убеждению показателем является вообще восприятие моих указаний как нормы даже малым процентом с учетом того, что я лишь имитация власти.
Например, в последней акции мне и так навалили результатов, потому пугать не пришлось. Хотя в теории мог увеличить эту цифру вдвое а может и более, потому что, как правило, после намека на объяснительную я и начинаю получать большую часть результатов. Иногда и вовсе слать начинают только после дополнительной мотивации. Собственно так я и пришел к открытию чудотворной силы сего феномена.