Как работают санкции? Объясняем на школьных примерах
https://youtu.be/9yVnwQnrxMQ
Допустим, в классе есть хулиган. Он бьёт одноклассников и забирает карманные деньги у младших.
В конце концов он достаёт всех настолько, что детям приходится искать решение:
собраться всей школой и поколотить его,
или не прибегать к насилию и применить санкции.
С ним перестают разговаривать и играть в игры, не дают списать, не предупреждают о контрольных. То есть его исключают из общей системы отношений.
Хулиган должен понять простую вещь: если ты нарушаешь наши правила, то не можешь пользоваться нашими бонусами.
Поэтому, когда чиновники называют применение санкций войной, — мы должны видеть лишь хулигана, который нарушил столько правил, что с ним никто не хочет водиться.
Объясните это близким, которые верят госпропаганде:
в разговоре используйте аргументы: https://pogovori.org
и советы о том, как вести диалог: https://t.me/honestpeople_by/4276
@honestpeople_by
#мычестныелюди #нетвойне #остановипропаганду
https://youtu.be/9yVnwQnrxMQ
Допустим, в классе есть хулиган. Он бьёт одноклассников и забирает карманные деньги у младших.
В конце концов он достаёт всех настолько, что детям приходится искать решение:
собраться всей школой и поколотить его,
или не прибегать к насилию и применить санкции.
С ним перестают разговаривать и играть в игры, не дают списать, не предупреждают о контрольных. То есть его исключают из общей системы отношений.
Хулиган должен понять простую вещь: если ты нарушаешь наши правила, то не можешь пользоваться нашими бонусами.
Поэтому, когда чиновники называют применение санкций войной, — мы должны видеть лишь хулигана, который нарушил столько правил, что с ним никто не хочет водиться.
Объясните это близким, которые верят госпропаганде:
в разговоре используйте аргументы: https://pogovori.org
и советы о том, как вести диалог: https://t.me/honestpeople_by/4276
@honestpeople_by
#мычестныелюди #нетвойне #остановипропаганду